martes, 19 de junio de 2012
La II República
La segunda República se inaugura en (1931-1939) se concluyó con la guerra civil, las importantes reformas que se hacen son: La Constitución de 1931 y el bienio reformista, sus dirigentes son Niceto Alcalá y Manuel Azaña
martes, 12 de junio de 2012
La Guerra Fria
En Rusia a principios del siglo XX, estalló la Revolución Rusa, pero antes de eso el país estaba gobernado por un zar que se apoyaba en tres pilares: la nobleza, el ejercito y el clero, los que opinaban de forma distinta eran perseguidos por la policía, la economía era agraria, había algunas factorías de hilado o de industrias quirúrgicas del país, en lo social: de los 120 mil habitantes que había en el país, 100 millones eran campesinos y vivían en penosas condiciones, la nobleza era dueña de las haciendas agrícolas y no existía apenas burguesía y clase media.
Los dos grandes Bloques: que son políticos y económicos que son dominados por la Unión Soviética y Estados Unidos, en 1959 se puede observar la existencia de cinco grandes áreas: La primera de ellas la componen: Estados Unidos y sus aliados en Europa Occidental, América, Asia, África y Oceanía, la practica totalidad de la América Latina se halla bajo la influencia de los Estados Unidos determinando su hegemonía absoluta en el continente americano, La Unión Soviética que le permite controlar a los países de la Europa del Leste: China, Mongolia, Corea y Vietnam del Norte se suman a la alianza comunista y por último su influencia se extiende a Libia, Egipto, Siria y Irak, en 1982, la influencia Soviética se le suman a Angola, Libia, Etiopía o Mozambique. Con la llegada de Afganistán con su control que se completa con Yemen del Sur y algunos países del extremo Oriente.
La descolonización de África y Asia, en 1919 y buena parte del XX se produce una ocupación de la mayoría de los territorios africanos, en este país y sus regiones eclosionan una gran variedad de formas culturales y diversos países colonizadores ocuparon sus regiones.
La guerra de Vietnam, fue un reflejo de la Guerra fría se inició en el año 1964 y se alarga hasta el año 1975 en donde se enfrentan Vietnam del Norte y Vietnam del Sur, esta última estaba apoyada por EE.UU.
Los dos grandes Bloques: que son políticos y económicos que son dominados por la Unión Soviética y Estados Unidos, en 1959 se puede observar la existencia de cinco grandes áreas: La primera de ellas la componen: Estados Unidos y sus aliados en Europa Occidental, América, Asia, África y Oceanía, la practica totalidad de la América Latina se halla bajo la influencia de los Estados Unidos determinando su hegemonía absoluta en el continente americano, La Unión Soviética que le permite controlar a los países de la Europa del Leste: China, Mongolia, Corea y Vietnam del Norte se suman a la alianza comunista y por último su influencia se extiende a Libia, Egipto, Siria y Irak, en 1982, la influencia Soviética se le suman a Angola, Libia, Etiopía o Mozambique. Con la llegada de Afganistán con su control que se completa con Yemen del Sur y algunos países del extremo Oriente.
La descolonización de África y Asia, en 1919 y buena parte del XX se produce una ocupación de la mayoría de los territorios africanos, en este país y sus regiones eclosionan una gran variedad de formas culturales y diversos países colonizadores ocuparon sus regiones.
La guerra de Vietnam, fue un reflejo de la Guerra fría se inició en el año 1964 y se alarga hasta el año 1975 en donde se enfrentan Vietnam del Norte y Vietnam del Sur, esta última estaba apoyada por EE.UU.
jueves, 24 de mayo de 2012
martes, 15 de mayo de 2012
Pintura del S.XX: Vanguardias
Porque los artistas vanguardistas buscan una nueva forma diferente de expresar las realidades cambiantes
jueves, 3 de mayo de 2012
La Pintura Impresionista
Los cambios que se producen en Europa son los siguientes: El crecimiento capitalista, la Industrialización desencadenan un desarrollo sin precedentes que la transforman radicalmente y lo determinan en que nace, una evolución del Realismo y de la Escuela paisajística francesa de finales del siglo XIX, se corresponde con una transformación social y filosófica; por un lado, el florecimiento de la burguesía, por otro, la llegada del positivismo.
Los pintores impresionistas sacan sus temas de una recuperación de lo banal que favorece la atención a los problemas formales. Hay una marcada preferencia por los paisajes tanto rurales como urbanos. El tema que me parece más rupturista es la nueva valoración del espacio ilusiorio porque no quieren transmitir profundidad y en vez de eso se pretende que sea algo vivo, un trozo de naturaleza, por lo que se huye de la perspectiva y la composición tradicional.
La pincelada impresionista es suelta, corta y rápida: Para traducir mejor las vibraciones de la atmósfera rehuyen cualquier retoque de las pinceladas y prefieren la mancha pastosa y gruesa. La línea desaparece y son la pincelada y el color los valores dominantes. El efecto que le produce al público es que los cuadros estaban como descompuestos en colores primarios que se han de reconstruir con la retina del ojo del espectador, el publico reacciona en contra, incapaz de "leer" correctamente el nuevo lenguaje.
El japonismo, una moda de la época, añadió su parte a través de gravados que enseñaron a los artistas una nueva forma nueva de ver el espacio y de utilizar los colores planos, sin intentar falsificar la realidad del cuadro con la tercera dimensión.
Porque querián que el color está relacionado con la luz, la mezcla que se produce en la vista, es lo que se le llama mezcla óptica.
Los pintores impresionistas sacan sus temas de una recuperación de lo banal que favorece la atención a los problemas formales. Hay una marcada preferencia por los paisajes tanto rurales como urbanos. El tema que me parece más rupturista es la nueva valoración del espacio ilusiorio porque no quieren transmitir profundidad y en vez de eso se pretende que sea algo vivo, un trozo de naturaleza, por lo que se huye de la perspectiva y la composición tradicional.
La pincelada impresionista es suelta, corta y rápida: Para traducir mejor las vibraciones de la atmósfera rehuyen cualquier retoque de las pinceladas y prefieren la mancha pastosa y gruesa. La línea desaparece y son la pincelada y el color los valores dominantes. El efecto que le produce al público es que los cuadros estaban como descompuestos en colores primarios que se han de reconstruir con la retina del ojo del espectador, el publico reacciona en contra, incapaz de "leer" correctamente el nuevo lenguaje.
El japonismo, una moda de la época, añadió su parte a través de gravados que enseñaron a los artistas una nueva forma nueva de ver el espacio y de utilizar los colores planos, sin intentar falsificar la realidad del cuadro con la tercera dimensión.
Porque querián que el color está relacionado con la luz, la mezcla que se produce en la vista, es lo que se le llama mezcla óptica.
Los Ojos de Monet
Monet fué el más poético de los pintores impresionistas, tiene una concepción fluida de la naturaleza, la pincelada en la que está pintado el cuadro es ligeramente rápida, es impresionista porque fija de inmediato la sensación visual y los efectos de la luz en el agua, el paisaje de la obra es un estanque porque quiere resaltar dichos efectos y por el motivo de la naturaleza.
El Pino de Buenaventura
Signac fué después de Seurat, el representante más destacado de la escuela neoimpresionista o puntillista.Por influencia de Seurat sigue la técnica divisionista, estudiando cuidadosamente los efectos de luces, y llega a veces a superar a su maestro en la luminosidad del colorido, la forma en la que se pinta este cuadro es puntillista y le da más importancia a la forma que en el color.
Lo que me llama más la atención de Vincent Van Gogh es que entendía la pintura como vía de modificar la sociedad y como vehículo de salvación personal.
Doce girasoles en un jarrón
Los girasoles para Van Gogh significaban la amistad y la esperanza y al abrirse las flores "simbolizan la gratitud" pero también demuestra su gran maestría para las texturas, por lo que se pueden observar unas flores más vigorosas y otras más marchitas. Estoy de acuerdo con la interpretación porque viendo este cuadro también me trasmite esas características.
jueves, 26 de abril de 2012
Comentario de un poema de Luis Cernuda
Si el hombre pudiera decir lo que ama,
si el hombre pudiera[1] levantar su amor por el cielo
como una nube en la luz;
si como muros que se derrumban, [2]
para saludar la verdad erguida en medio,
pudiera derrumbar su cuerpo,
dejando sólo la verdad de su amor,
la verdad de sí mismo,[3]
que no se llama gloria, fortuna o ambición,
sino amor o deseo,
yo sería aquel que imaginaba;
aquel que con su lengua, sus ojos y sus manos
proclama ante los hombres la verdad ignorada,
la verdad de su amor verdadero.[4]
Libertad no conozco sino la libertad de estar preso en alguien[5]
cuyo nombre no puedo oír sin escalofrío;
alguien por quien me olvido de esta existencia mezquina[6]
por quien el día y la noche son para mí lo que quiera,
y mi cuerpo y espíritu flotan en su cuerpo y espíritu [7]
como leños perdidos que el mar anega o levanta
libremente, con la libertad del amor,
la única libertad que me exalta,
la única libertad por que muero. [8]
Tú[9] justificas mi existencia:
si no te conozco, no he vivido;
si muero sin conocerte, no muero, porque no he vivido.[10]
Luis Cernuda ( Sevilla, 21 de septiembre de 1902 - México, D.F., 5 de noviembre de 1963 ) fue un poeta y crítico literario español , miembro de la llamada Generación del 27.
Características de su poesía: la poesía cernudiana es una poesía de la meditación, y consta de cuatro etapas, según Octavio Paz: los años de aprendizaje, la juventud, la madurez y el comienzo de la vejez.
En su etapa inicial, sus primeras poesías: con el título de Perfíl del aire.
En el ciclo de su juventud: Los placeres prohibidos, Donde habite el olvido, Invocaciones...
En el período de su madurez: Las nubes, poesía sobre la Guerra Civil y elabora una prosa Ocnos.
En Mexíco se desarolla su última etapa: Variaciones sobre tema Mexícano, Poemas para un cuerpo, Desolación de la Quimera...
El poema trata de la falta de libertad que el autor siente por no poder expresar su amor publicamente ( en la primera estrofa ), y en la segunda, se siente encerrado en su cuerpo, porque la gente ve raro que le gusten los hombres.
Su uso por las anáforas es especialmente en la frase "Si el hombre pudiera" es para intentar salir se su presión y tener más libertad.
El símil significa que quiere salir de esas barreras que no le deja expresar sus sentimientos.
La existencia de su ser está en que el nació para ser amado, no para que lo traten de forma distinta, porque no puede demostrar su amor a los hombres.
Para demostrar sus emociones.
Quiere decir que el no es libre, pero sus sentimientos estan como escondidos en la persona al que el ama.
Provoca que empiece a hablar mal de la gente por detrás.
Que el poeta se siente solo, y por eso es como si tuviera doble espíritu y cuerpo.
La idea trata sobre la palabra "libertad" que quiere tener y ser respetado igual como los demás.
El trata de consolarse en otra persona.
Que en los dos se ama mucho a una persona.
1.Los componentes del grupo o Generación del 27 poseen una serie de rasgos en común que son: nacieron en fechas cercanas y movidos por un acontecimiento de su época, se enfrentan a los mismos problemas y reaccionan de modo semejante ante ellos.
2.Todos ellos admiraban de una manera especial a un poeta barroco llamado León Felipe debido a que intentaban encontrar la belleza a través de la imagen y alcanzar la poesía pura.
3.¿Cómo unen Vanguardia y Tradición en sus obras los del 27?
Lo unen encontrando nuevas fórmulas poéticas y sintiendo admiración por el lenguaje poético de Góngora, por nuestros autores clásicos y por las formas populares del Romancero.
4.Buscan un ideal estético que denominan poesía pura que consiste en eliminar del poema lo que no es belleza.
5.Señala y explica todas las metáforas que se refieren a la muerte en el poema de Lorca titulado Canción del jinete.
Las metáforas son: la luna negra, clavándose estrellas y perfume de flor de cuchillo.
6.¿Qué tipo de estrofas utilizan los poetas de la Generación del 27?
Utilizan estrofas tradicionales ( romance, copla.... ) y clásicas ( soneto, terceto.... ) También utilizan el verso libre y buscan el ritmo en la repetición de palabras, esquemas sintácticos o paralelismo de ideas.
7.Explica de qué trata el poema La paloma de Alberti. Si necesitas ayuda pulsa aquí. Ahora puedes ver a Serrat cantando este poema.
El poema trata de " El error en la interpretación del mundo que nos rodea ".
8.¿Cuál es el tema principal de la obra de Pedro Salinas? Explica de qué trata el poema titulado Detrás, más allá.
El tema central de su obra es el amor, el poeta busca a su amada, pero en realidad no busca a una persona en concreto, sino un ideal, un concepto.
9.Señala los aspectos más importantes de la vida de Lorca y explica de qué trata el poema titulado Reyerta. ¿A qué se refiere la metáfora "una granada en las sienes"?
Estudio Letras y Derecho en la Universidad de Granada y también Música, en 1932 fundó la Barraca y en su obra predomina el tono trágico y la presencia de la muerte ronda su poesía como un presentimiento. Significa que le dispararon en las sienes.
10.¿Cuál es el tema principal de la obra de Vicente Aleixandre? ¿Cómo concibe al ser humano?
Toda su obra gira en torno al hombre, al que coincibe como un ser pesimista y angustiado.
11.Resume los aspectos más importantes de la vida de Miguel Hernández? ¿De qué trata su poema Tristes armas?
En 1934 se fue a Madrid donde trabajó como secretario y conoció a grandes poetas como Aleixandre y Neruda. Tomó parte en la guerra civil del lado republicano y su poesía es apasionada, llena de ardor y vehemencia que contagian al lector.
El poema trata de la tristeza que el siente al ver lo que sucede y teniendo también que participar.
12. El ciprés de Silos es un poema en el que se describe un ciprés. Explica las metáforas que lo describen. Pulsa aquí si necesitas ayuda.
Las metáforas que lo describen son: acongojas el cielo con tu lanza, Mástil de soledad, vuelto en cristales, negra torre de arduos filos y delirios verticales.
jueves, 12 de abril de 2012
Excursión de final de curso
En esta excursión, voy en una embarcación, de crucero visitando lugares del alrededor del mar Mediterranéo, y son los siguientes: Roma, Florencia, Tunéz etc...además de ver estos destinos también es didáctica porque vamos a aprender las culturas y las diferentes lenguas de la gente, después del primer día que es para descansar el segundo vamos a hacer pequeñas excursiones, acompañandonos un guia en algunas.
En el barco, voy a dormir en un camarote, comeremos en un búffet y habrá diferentes espectáculos y las diversiones que hay son: La discoteca y el casino.
Roma:
En la Fontana de Trevi estan todos los dioses y de entre ellos sale una pequeña cascada, la gente que viene a visitar este monumento sumamente ornamental, tira monedas en el agua para que les de suerte.
En el barco, voy a dormir en un camarote, comeremos en un búffet y habrá diferentes espectáculos y las diversiones que hay son: La discoteca y el casino.
Roma:
En la Fontana de Trevi estan todos los dioses y de entre ellos sale una pequeña cascada, la gente que viene a visitar este monumento sumamente ornamental, tira monedas en el agua para que les de suerte.
jueves, 15 de marzo de 2012
A Revolución Rusa ( 1917 )
a.Que se di no vídeo sobre o Tzar de Rusia?
En 1894, accedeu ao poder, o último Tzar de Rusia, Nicolás segundo, viviá en Petrogrado arredor do luxo, non tiña autoridade e era incapaz de resolver os problemas nos seus súbditos e por iso tuvo que abdicarse en 1917.
b.Que político faise co poder tras a renuncia do Tzar?
O político foi Stalin, que era intransixente e autoritario.
c.Que pasou en 1917?
Tras a abdicación do Tzar, un político que se chamaba Lenin, encabezou a oposición e se encargou de encauzar o malestar popular, liderou as forzas bolqueviques, que en ese ano se apoderaban de Petrogrado.
1. Por que pensas que a xente de Rusia estaba descontenta co tzar (en castelán é "zar", é o mesmo que un rei ou monarca absoluto)?
Porque cuando el estaba no poder, o sector agrario era incapaz de prover suficientes recursos a población, o campesiñado tiña que soportar todas as demais clases sociais.
2. Fíxate no sistema económico que tiña Rusia a principios do século XX. Por que cres que a xente pasaba fame? Como se explica según ese sistema económico?
Porque o sector agrario non era capaz de proveer de suficientes recursos a la población.
Se explica en que a propiedade estaba dividida en latifundios en máns da aristocracia, la corona, a Igrexa e uns poucos agicultores acomodados e tamen porque a industrialización estaba en máns do capital extranxeiro.
3. Como estaba organizada a sociedade en Rusia, é dicir, que clases sociais existían? Fíxate na caricatura da diapositiva 6 e explica a crítica que se está levando a cabo? Cal é a túa opinión sobre ese tipo de organización social? A que grupo te gustaría pertencer e por que?
A sociedade estaba organizada en: O zar, el Gobierno, A Igrexa, o Exército, A burguesía e por último ( abaixo de todo ), a clse traballadora, que e a que ten que manter os demais estamentos porque cultivan para producir o alimento e os demaís recursos agrícolas.
A miña opinión e que cada estamento deberia ter algunhas terras para labrar para que nadie pasara fame.
4. Explica como era o sistema de goberno existente en Rusia na época do tzar? Compara este sistema de goberno co que temos actualmente en España.
O goberno era Totalitario ( Imperio ), era unha monarquía absoluta e teocrática, precedida por o zar Nicolás II. E en España e unha monarquía-parlamentaria, a xente pode votar o presidente que quere qué esté no poder, para gobernar o país.
5. Que pasaba coa xente que estaba en contra do goberno do tzar? Ocorre o mesmo en España na actualidade coa xente que está en contra do goberno?
Causas Xerais: Oprimiron ao campesiñado por séculos, coa participación de Rusia apareceu a inflación e a fame na I Gurra Mundial o que contribuiu a o estallido da Revolución.
Causas económicas: Mala xestión do Zar, coa batalla se acentuou a crisis, as fábricas e as Granxas quedaron sin obreiros, traendo como resultado: a escasez de alimentos e materias primas, incremento de precios, deparecemento do exército e das cidades. Revoltas, folgas pidindo mellores condicións de vida e salarios, Represión dos movementos obreros e a paralización do sistema ferroviario.
Causas socias: Unha pequena clase de nobles controlaba unha vasta cantidade de servos, se liberaron e se lle otorgarón terras a os campesiños, pero como as parcelas eran muy pequenas para subsistir a unha familia, hubo revoltas e sublevacións, as cidades quedaron demasiado pobladas, vivindo en malas condicións de vida que pronto empeoraron.
Causas políticas: Desde 1904, os traballadores de clase media baixo ( proletariado) vivían en condicións deplorables, traballaban demasiadas horas e co condicións de saúde e seguridade malas, e maís de dous millóns de prisioneiros de guerra e un millón de desaparecidos.
6. Que ten que ver que todo o mundo accedese á universidade en Rusia (a partir de determinado momento) e o nacemento de grupos de opositores ó tzar (diapositiva 14)?
Porque así a xente sin ter que ser nobre, a burgusía que era o seguinte etamento que permitirse o elevado custo que supoñia, para os xoves , era la enseñanza secundaria, con este tipo de educación se fixerón maís críticos e a concienciarse das malas condicións de vida que tiñan, e por iso se crearón grupos opositores ao Zar.
7. Cales son as causas da Revolución Rusa? Cal delas te parece máis importante ou te chama máis a atención?
La crisis, porque lle afectou a todos, aunque a algúns poucos lles afecta menos.
8. Como afectou a participación na I Guerra Mundial a Rusia?
Afectoulle en que propiciou o estallido da Revolución.
9. Que e un soviet?
Un soviet é un consello obreiro qué se converteú na Institución fundamental do sistema bolxevique.
10. Por que fracasou o goberno provisional establecido despois da abdicación do tzar?
Por querer continuar coa guerra, pola debilidade da burguesia e o seu temor por ser superada por outros sectores com máis relevancia, o que lle impidiu levar a cabo as reformas esperadas, pola presión que facián os soviets pero tamén porque agravaban a crisis económica e a falta de cambios reais para o ascenso cada vez maís radical dos bolxeviques.
11. Cal é a túa opinión sobre a Revolución Rusa e o comunismo? Busca un vídeo que fale deste tema, pégao no teu blog e explica de que trata.
Que o comunismo esta ben en algunhas propiedades, pero en outras non como na tua vivenda.
A Revolución Rusa estuvo ben para que os cidadáns exixiran os seus dereitos.
Neste video do Comunismo, fala da revolución que organizou Lenin e despois dese movemento Moscú se converteu no centro de este sistema, a guerra causaba estragos na mayor parte de Europa e quedandose exiliado en Zürick, tamén se comenta que a propiedade privada debería de ser nacionalizada.
martes, 28 de febrero de 2012
As consecuencias da Segunda Guerra Mundial.
jueves, 23 de febrero de 2012
La generación de los ni-ni
"La generación ni-ni es un estereotipo; estudiamos para llegar a algo"
La viguesa Carmen Zalvide, acabo sus estudios en el IES Álvaro Cunqueiro de Coia en 2011.
Mi opinión, es que es verdad que necesitamos estudiar, por lo menos algo para llegar o querer trabajar en algo que nos gusté.
martes, 14 de febrero de 2012
Xénero e número en Galego
candil: candís papel: papeis raíz: raíces can: cans presidente: presidentes
ril: riles festa: festas camión: camións réptil: réptíles ollomol: ollomoles
xornal: xornais crise: crises sol: soles difícil: difíciles lacón: lacóns
canción: cancións rei: reis coche: coches final: finais cor: cores
televisión: televisións mexillón: mexillóns dor: dores sal: sales mal: males
normal: normais hotel: hoteis animal: animais lei: leis ración: racións
chuchamel: chuchameles canon: canons dolmen: dolméns tabú: tabús álbum: álbums
anorak: anoraks fax: os fax tórax: os tóraxs dúplex: os dúplexs portátil: portátiles
bocoi: bocois atlas: os atlas convoi: os convois aerosol: aerosois oasis: os oasis
buril: burís cicel: ciceis
ábsida. A ábsida acedume. O acedume aguia. A aguia análise. A análise apocalipse. A apocalipse
apócope. A apócope apóstrofe. A apóstrofe apotema. O apotema árbore. Á árbore armazón. A armazón arquitrabe. A arquitrabe arte. A arte atlas O atlas augardente. A augardente azucre. O azucre
betume. O betume cablegrama. A cablegrama cal (de pintar). O cal cal (canle). A cal calor. A calor canle. A canle cárcere. O cárcere carraxe. A carraxe color. A color contraorde. A contraorde
contrasinal. O contrasinal cor. A cor cordame. O cordame costume. O costume couce. O couce
cume. O cume cuspe. O cuspe cute. A cute dolor. A dolor dor. A dor dote. O dote
eclipse. A eclipse fantasma. A fantasma fel. O fel fin (=final). A fin fin (=finalidade). O fin
friaxe. A friaxe fume. O fume labor. O labor legume. O legume leite O leite
lume. O lume mar. O mar masacre. O masacre mel. O mel nariz. O nariz
orde. A orde orixe. A orixe pagode O pagode paisaxe. A paisaxe paradoxo, O paradoxo
paréntese. A paréntese personaxe. O/a personaxe pesadume. A pesadume pez O pez plasma. O plasma
ponte. A ponte psicodrama. O psicodrama pube. A pube pudor. A pudor queixume. A queixume
rapsodo. O rapsodo reuma. A reuma riso. O riso rubor. O rubor sal. O sal
samba. O samba sangue. O sangue sentinela. A sentinela servidume. A servidume sinal. O sinal
síncope. A síncope síndrome. A síndrome sorriso. O sorriso suborde. A suborde suor. A suor
teitume. O teitume til. O til ubre. O ubre vagalume. O vagalume viaxe. A viaxe xénese, A xénese xiz. O xiz
Nos dous portátiles: no primeiro estuben buscando nos portátiles, imaxes de riles para un traballo de Bioloxía, despois diso fun afora e no campo encontrei moitas arañas cos os tóraxs moi grandes, collín a bicicleta e andei con ela por unha rúa, na que nos dous lados habia moitos dúplex, e aparteime para a cera porque detrás miña estaba pasando varios convois.
ril: riles festa: festas camión: camións réptil: réptíles ollomol: ollomoles
xornal: xornais crise: crises sol: soles difícil: difíciles lacón: lacóns
canción: cancións rei: reis coche: coches final: finais cor: cores
televisión: televisións mexillón: mexillóns dor: dores sal: sales mal: males
normal: normais hotel: hoteis animal: animais lei: leis ración: racións
chuchamel: chuchameles canon: canons dolmen: dolméns tabú: tabús álbum: álbums
anorak: anoraks fax: os fax tórax: os tóraxs dúplex: os dúplexs portátil: portátiles
bocoi: bocois atlas: os atlas convoi: os convois aerosol: aerosois oasis: os oasis
buril: burís cicel: ciceis
ábsida. A ábsida acedume. O acedume aguia. A aguia análise. A análise apocalipse. A apocalipse
apócope. A apócope apóstrofe. A apóstrofe apotema. O apotema árbore. Á árbore armazón. A armazón arquitrabe. A arquitrabe arte. A arte atlas O atlas augardente. A augardente azucre. O azucre
betume. O betume cablegrama. A cablegrama cal (de pintar). O cal cal (canle). A cal calor. A calor canle. A canle cárcere. O cárcere carraxe. A carraxe color. A color contraorde. A contraorde
contrasinal. O contrasinal cor. A cor cordame. O cordame costume. O costume couce. O couce
cume. O cume cuspe. O cuspe cute. A cute dolor. A dolor dor. A dor dote. O dote
eclipse. A eclipse fantasma. A fantasma fel. O fel fin (=final). A fin fin (=finalidade). O fin
friaxe. A friaxe fume. O fume labor. O labor legume. O legume leite O leite
lume. O lume mar. O mar masacre. O masacre mel. O mel nariz. O nariz
orde. A orde orixe. A orixe pagode O pagode paisaxe. A paisaxe paradoxo, O paradoxo
paréntese. A paréntese personaxe. O/a personaxe pesadume. A pesadume pez O pez plasma. O plasma
ponte. A ponte psicodrama. O psicodrama pube. A pube pudor. A pudor queixume. A queixume
rapsodo. O rapsodo reuma. A reuma riso. O riso rubor. O rubor sal. O sal
samba. O samba sangue. O sangue sentinela. A sentinela servidume. A servidume sinal. O sinal
síncope. A síncope síndrome. A síndrome sorriso. O sorriso suborde. A suborde suor. A suor
teitume. O teitume til. O til ubre. O ubre vagalume. O vagalume viaxe. A viaxe xénese, A xénese xiz. O xiz
Nos dous portátiles: no primeiro estuben buscando nos portátiles, imaxes de riles para un traballo de Bioloxía, despois diso fun afora e no campo encontrei moitas arañas cos os tóraxs moi grandes, collín a bicicleta e andei con ela por unha rúa, na que nos dous lados habia moitos dúplex, e aparteime para a cera porque detrás miña estaba pasando varios convois.
jueves, 2 de febrero de 2012
IIGM: II Guerra Mundial ( 1939-45 )
Introducción
En 1939 estallou en Europa a Segunda Guerra Mundial. Se produciu por o esparcemento nazi e a incapacidade das democracias occidentais para frealo.
Desde 1945 hasta 1990, o mundo estuvo dividido en dous bloques angónicos: o socialista, derixido pola URSS,
e o capitalista, liderado por EE. UU. A tensión entre os dous mundos levou a unha situación de constante enfrontamento, a Guerra Fría. Nos anos 60 sé inaguroú a coexistencia pacifíca.
As causas do conflicto:
O Tratado de Versalles sé reconcilian as nacios para que Alamania non se quixera vingar de e tampouco provocar maís conflictos. Per despois disto non aceptarón as reglas e surxirón as ganas de revancha.
Na crisis do 29 a xente como se deprime, favoreceu a dictadura.
Mussolini, en Italia e Hitler en Alemania, desarrollarón unha expansión exterior agresiva, pero a xustificaban
con a necesidade de materias primas o polo prestixio histórico.
Ante a expansión agresiva dos réximes autoritarios, as democracias non intervirón nos problemas do mundo.
A marcha hacia a Guerra
A principios da década de 1930 os Estados autoritarios agrediron a outros países:
En Asia, Japón buscaba expandir os seus dominios na costa da China. En 1937 sé inicioú a invasión de China.
En África, en 1935, Italia ocupoú Etiopía. En Europa, invadeu Albania.
Italia e Alemania interveron na Guerra civi española, deixando soldados e armamento a os militares.
Este ultimo tamén desarrollou unha política de expansión territorial e na conferencia de Munich ( 1938 ) Francia e Inglaterra cederón ante a Hitler que prometeu deter o seo expansionismo; como causa Checoslovaquia desapareceu como estado.
As alianzas e o estallido do conflicto
En 1936, Alemania firmou unha alianza con Italia, que se coñece como o Eixe Roma-Berlín. Se renovo en 1939 co o nome de Pacto de aceiro. Alemania fixo omesmo, pero con Xapón co Pacto Antekominten en 1936, para evitar que a URSS se afiliara con Francia e Inglaterra para axudar a Polonia, o dictador firmou con Stalin o Pacto Germano-Soviético. E en setembro de 1939 se inicia a invasión de Polonia.
O desarrollo do conflicto ( 1939-1945 )
Coa invasión de Polonia, iniciose a batalla relámpago, o que facilitou o ataque sorpresa e avanzar con rapidez.
En 1940, os exércitos alemáns invadiron a mayor parte de Europa Occidental ( Dinamarca, Noruega, Os Paises Baixos, Bélxica, e unha gran parte do territorio de Francia ).
O unico que resistiu foi Gran Bretaña, e por iso se fixo a Batalla de Inlgaterra, se bombardeaban portos e ciudades británicas.
Se descadearon outras batallas, como a do Atlántico para bloquear as illas Britanicas e se combateu contra os Ingleses no norte deÁfrica.
Ocupou Grecia e Yugoslavia.
En 1941, coa Operación Barbarosa atacou a Rusia.
En decembro de 1941 Xapón bombardeou a base estadounidense de Pearl Harbour e Estados Unidos entrou nun enfrontamento.
Europa baixo o nazcismo
Os nazis organizaron territorios conquistados en rexións incorporadas ao Reich, rexións colonizadas e Estados satélites.
Os alemáns encontraron colaboradores entre a poboación civil.
Os que estaban en contra do nazcismo se organizaron na Resistencia.
O triunfo aliado
O primer fracaso de Hitler tuvo lugar en Stalingrado.
Co desembarco aliado en Normandía ( 1944 ) entraron no continente europeo muitos soldados.
Hitler se suicidou e Alemania capitolou en mayo de 1945.
Xapón capitula en setembro de 1945 tras o lanzamento das bombas atómicas de Hiroshima por parte dos Estados Unidos.
As consecuencias da batalla
Emerxeron dúas novas potencias, Estados Unidos e a URSS, que relegaron a os europeos un segundo plano.
Hubo alrededor de 50 millóns de mortos.
As destruccións materiais foron importantes, e se experimentou un gran crecemento económico.
A guerra deixou un profundo impacto moral.
Se modificaron fronteiras e hubo millóns de desplazados.
As conferencias da Paz
Os tre gandes aliados ( Inglaterra, Estados Unidos e a URSS ) se reuniron por primeira vez na Conferencia de Teherán ( 1943 ).
A segunda conferencia foi a de Yalta ( febrero de 1945 ) donde se decidiu a eliminación do réxime nazi e en Alemania e Austria en catro zonas de ocupación.
A terceira conferencia foi a de Postdam ( agosto de 1945 ), donde se estableceu a línea Oder-Neisse como a fronteira entre Alemania e Polonia.
Na conferencia de París ( 1946 ) se elaboraron tres os tratados de paz co resto de aliados de Alemania.
O tratado con Austria non se firmou hasta 1955.
A creación da ONU
A ONU ( Organización das Nacións Unidas ) se fundou na conferencia de San Francisco ( 1945 ) para sustituir a Sociedade de Nacións.
Os membros da ONU están representados na Asemblea Xeneral.
También existe un Consello de Seguridade.
O deterioro das relacións entre os aliados
Ao fin da Segunda Guerra Mundial, xa se fixo evidente o antagonismo entre os Paises Occidentais e a URSS.
As Conferencias de Yalta e Postdam dividiron Europa en duas zonas de influencia.
Estados Unidos obligou a expulsar a os comunistas e a os gobernos de coalición.
A URSS propició que o Partido Comunista se fixese co control exclusivo dos paises influenciados e que instauraran as democracias populares.
A ruptura: O Telón de aceiro
Coa doutrina Truman en 1947, cando se expulsou o presidente estadounidense.
Se propuxo o plan Marshall, foi unha axuda económica para reconstruir Europa.
O informe Jdanov proposto po la URSS, no que se criticaba a actuación de EE.UU. como vía de dominio de
Europa.
O mundo se dividiu en dous bloques separados por o Telón de aceiro.
Cada potencia se organizou nun bloque militar: Estados Unidos coa OTAN e a URSS co Pacto de Varsovia.
A partición de Alemania nos Estados Unidos
O primer escenario de enfrontamento entre os bloques tuvo lugar en Alemania.
A o fin da batalla, o pais quedou dividido en catro zonas ocupadas por británicos, franceses, estadounidenses e europeos.
En resposta a URSS ordenou o Bloqueo de Berlín, tamén dividido en catro zonas.
A crisis acelerou a división de Alemania en dous estados: A República Federal, encuadrouse no bloque occidental, e a República, baixo a influencia soviética.
En 1961 se levantou o muro de Berlín.
Guerra Fría e coexistencia pacifíca
A Guerra Fría consiste nun modelo de relacións internacionais que se desarrollou despoís da Segunda Guerra Mundial.
A carreira de armamentos, foi un enfrontamento tenso, sin chegar nunca a confrontación bélica entre as duas potencias.
Os conflictos da Guerra Fría
A Guerra de Corea: foi ocupado polas tropas rusas e estaunidenses, Corea se dividiu en dous Estados.
O conflicto finalizou en 1953 coa Paz de Panmunjom.
A Guerra de Vietnam: Se enfrontan Vitnam do sur edo Norte, entre 1958 e 1975. Termina coa derrota de Estados Unidos e a unificación de Vitnam.
A crise dos mísis: despois de instalarse en Cuba, o Réximen Comunitario de Fidel Castroe recibiu axuda da URSS.
En 1962 ante a ameaza de instalar mísis nucleares soviéticos, EE.UU. declarou o bloqueo da illa. Foi un momento de máxima tensión.
A coexistencia pacífica
A o final da década de 1950, o clima de tensión entre on bloques deu paso a unha nova etapa ( coexistencia pacífica ).
As novas relacións entre os bloques estuveron relacionadas coa nova xeneración de direxentes ( Jruschov na URSS e Kennedyen EE.UU. ).
A o final da década de 1970se produxeron novos focos de conflicto.
Os soviéticos invaderon Afganistán e os estadounidenses, a illa de Granada ( Pequenas Antillas ) e apoyaron a s dictaduras latinoamericanas.
O fin dos Imperios coloniais
O desexo de independencia da mayoria das poblacións das colonias.
A puxanza dos movementos nacionalistas.
A disminución do prestixio das potencias coloniais.
A expansión de unha opinión internacional contraria a colonización.
O apoyo a descolonización das duas grandes potencias.
O proceso desconizador
A primeira etapa iniciouse en Asia, cando os movementos nacionalistas se opuxeron ao retorno da situación anterior.
A segunda etapa afectou ao Norte de África , se iniciou en 1951, cando a colonia italiana de Libia accedió a soberanía.
A terceira fase afetoulle a África subsahariana e extendeuse entre 1955 e 1965, cando a mayoría das colonias británicas, francesas, e belgas se ploclamaron independentes.
A última fase afectou a o Cono Sur africanoe foi tardía.
O conflicto de Oriente Medio
Palestina era un protector británico habitado polos musulmás, pero con un importante contixente de xudeus.
En 1947, unha resolución da ONU propuxó a partición en dous Estados, un xudeu e outro palestino e en 1958 se ploclamou o Estado de Israel.
Os palestinos e os veciños musulmás, non recoñeceron o novo Estado israelí e formaron a Liga Árabe e descadearon a primeira guerra árabe-israelí.
Se descadearon duas máis e en 1964 se creou a OLP ( Organización para a liberación de Palestina ), para defender oe interesespalestinos, e foi dirixida por Yaser Arafat.
En 1933 se acordou a creación en Israel dun territorio autónomo baixo autoridade palestina.
El Surximento do Terceiro Mundo
En 1955 se reuniu a Conferencia de Bandug, que acolleu a 29 países africanos e asiáticos recentemente descolanizados.
Como resultado da conferencia de Belgrado ( 1961 ) se estableceu o Movemento dos Países Non Alíneados
que tuveron enfrontamento entre bloques.
O neocolonialismo, unha herdanza colonial
O neocolonialismo foi unha nova forma de dominio que se compartía en unha dependencia económica e cultural.
Esa dependencia comercial e o intercambio desigual
En consecuencia, estes países sufriron unha forte dependencia financiera e tecnolóxica.
Disputas étnicas e territoriais
O trazado das fronteiras que se independizaban por intereses coloniais.
Os novos direxentes instalaron os gobernos dictatoriais e corruptos, que satisfacían os intereses das vellas metrópolis.
E nalguns países surxiron movementos revolucionarios para facerse co poder, o que produciu a guerra civí en algún deles.
En 1939 estallou en Europa a Segunda Guerra Mundial. Se produciu por o esparcemento nazi e a incapacidade das democracias occidentais para frealo.
Desde 1945 hasta 1990, o mundo estuvo dividido en dous bloques angónicos: o socialista, derixido pola URSS,
e o capitalista, liderado por EE. UU. A tensión entre os dous mundos levou a unha situación de constante enfrontamento, a Guerra Fría. Nos anos 60 sé inaguroú a coexistencia pacifíca.
As causas do conflicto:
O Tratado de Versalles sé reconcilian as nacios para que Alamania non se quixera vingar de e tampouco provocar maís conflictos. Per despois disto non aceptarón as reglas e surxirón as ganas de revancha.
Na crisis do 29 a xente como se deprime, favoreceu a dictadura.
Mussolini, en Italia e Hitler en Alemania, desarrollarón unha expansión exterior agresiva, pero a xustificaban
con a necesidade de materias primas o polo prestixio histórico.
Ante a expansión agresiva dos réximes autoritarios, as democracias non intervirón nos problemas do mundo.
A marcha hacia a Guerra
A principios da década de 1930 os Estados autoritarios agrediron a outros países:
En Asia, Japón buscaba expandir os seus dominios na costa da China. En 1937 sé inicioú a invasión de China.
En África, en 1935, Italia ocupoú Etiopía. En Europa, invadeu Albania.
Italia e Alemania interveron na Guerra civi española, deixando soldados e armamento a os militares.
Este ultimo tamén desarrollou unha política de expansión territorial e na conferencia de Munich ( 1938 ) Francia e Inglaterra cederón ante a Hitler que prometeu deter o seo expansionismo; como causa Checoslovaquia desapareceu como estado.
As alianzas e o estallido do conflicto
En 1936, Alemania firmou unha alianza con Italia, que se coñece como o Eixe Roma-Berlín. Se renovo en 1939 co o nome de Pacto de aceiro. Alemania fixo omesmo, pero con Xapón co Pacto Antekominten en 1936, para evitar que a URSS se afiliara con Francia e Inglaterra para axudar a Polonia, o dictador firmou con Stalin o Pacto Germano-Soviético. E en setembro de 1939 se inicia a invasión de Polonia.
O desarrollo do conflicto ( 1939-1945 )
Coa invasión de Polonia, iniciose a batalla relámpago, o que facilitou o ataque sorpresa e avanzar con rapidez.
En 1940, os exércitos alemáns invadiron a mayor parte de Europa Occidental ( Dinamarca, Noruega, Os Paises Baixos, Bélxica, e unha gran parte do territorio de Francia ).
O unico que resistiu foi Gran Bretaña, e por iso se fixo a Batalla de Inlgaterra, se bombardeaban portos e ciudades británicas.
Se descadearon outras batallas, como a do Atlántico para bloquear as illas Britanicas e se combateu contra os Ingleses no norte deÁfrica.
Ocupou Grecia e Yugoslavia.
En 1941, coa Operación Barbarosa atacou a Rusia.
En decembro de 1941 Xapón bombardeou a base estadounidense de Pearl Harbour e Estados Unidos entrou nun enfrontamento.
Europa baixo o nazcismo
Os nazis organizaron territorios conquistados en rexións incorporadas ao Reich, rexións colonizadas e Estados satélites.
Os alemáns encontraron colaboradores entre a poboación civil.
Os que estaban en contra do nazcismo se organizaron na Resistencia.
O triunfo aliado
O primer fracaso de Hitler tuvo lugar en Stalingrado.
Co desembarco aliado en Normandía ( 1944 ) entraron no continente europeo muitos soldados.
Hitler se suicidou e Alemania capitolou en mayo de 1945.
Xapón capitula en setembro de 1945 tras o lanzamento das bombas atómicas de Hiroshima por parte dos Estados Unidos.
As consecuencias da batalla
Emerxeron dúas novas potencias, Estados Unidos e a URSS, que relegaron a os europeos un segundo plano.
Hubo alrededor de 50 millóns de mortos.
As destruccións materiais foron importantes, e se experimentou un gran crecemento económico.
A guerra deixou un profundo impacto moral.
Se modificaron fronteiras e hubo millóns de desplazados.
As conferencias da Paz
Os tre gandes aliados ( Inglaterra, Estados Unidos e a URSS ) se reuniron por primeira vez na Conferencia de Teherán ( 1943 ).
A segunda conferencia foi a de Yalta ( febrero de 1945 ) donde se decidiu a eliminación do réxime nazi e en Alemania e Austria en catro zonas de ocupación.
A terceira conferencia foi a de Postdam ( agosto de 1945 ), donde se estableceu a línea Oder-Neisse como a fronteira entre Alemania e Polonia.
Na conferencia de París ( 1946 ) se elaboraron tres os tratados de paz co resto de aliados de Alemania.
O tratado con Austria non se firmou hasta 1955.
A creación da ONU
A ONU ( Organización das Nacións Unidas ) se fundou na conferencia de San Francisco ( 1945 ) para sustituir a Sociedade de Nacións.
Os membros da ONU están representados na Asemblea Xeneral.
También existe un Consello de Seguridade.
O deterioro das relacións entre os aliados
Ao fin da Segunda Guerra Mundial, xa se fixo evidente o antagonismo entre os Paises Occidentais e a URSS.
As Conferencias de Yalta e Postdam dividiron Europa en duas zonas de influencia.
Estados Unidos obligou a expulsar a os comunistas e a os gobernos de coalición.
A URSS propició que o Partido Comunista se fixese co control exclusivo dos paises influenciados e que instauraran as democracias populares.
A ruptura: O Telón de aceiro
Coa doutrina Truman en 1947, cando se expulsou o presidente estadounidense.
Se propuxo o plan Marshall, foi unha axuda económica para reconstruir Europa.
O informe Jdanov proposto po la URSS, no que se criticaba a actuación de EE.UU. como vía de dominio de
Europa.
O mundo se dividiu en dous bloques separados por o Telón de aceiro.
Cada potencia se organizou nun bloque militar: Estados Unidos coa OTAN e a URSS co Pacto de Varsovia.
A partición de Alemania nos Estados Unidos
O primer escenario de enfrontamento entre os bloques tuvo lugar en Alemania.
A o fin da batalla, o pais quedou dividido en catro zonas ocupadas por británicos, franceses, estadounidenses e europeos.
En resposta a URSS ordenou o Bloqueo de Berlín, tamén dividido en catro zonas.
A crisis acelerou a división de Alemania en dous estados: A República Federal, encuadrouse no bloque occidental, e a República, baixo a influencia soviética.
En 1961 se levantou o muro de Berlín.
Guerra Fría e coexistencia pacifíca
A Guerra Fría consiste nun modelo de relacións internacionais que se desarrollou despoís da Segunda Guerra Mundial.
A carreira de armamentos, foi un enfrontamento tenso, sin chegar nunca a confrontación bélica entre as duas potencias.
Os conflictos da Guerra Fría
A Guerra de Corea: foi ocupado polas tropas rusas e estaunidenses, Corea se dividiu en dous Estados.
O conflicto finalizou en 1953 coa Paz de Panmunjom.
A Guerra de Vietnam: Se enfrontan Vitnam do sur edo Norte, entre 1958 e 1975. Termina coa derrota de Estados Unidos e a unificación de Vitnam.
A crise dos mísis: despois de instalarse en Cuba, o Réximen Comunitario de Fidel Castroe recibiu axuda da URSS.
En 1962 ante a ameaza de instalar mísis nucleares soviéticos, EE.UU. declarou o bloqueo da illa. Foi un momento de máxima tensión.
A coexistencia pacífica
A o final da década de 1950, o clima de tensión entre on bloques deu paso a unha nova etapa ( coexistencia pacífica ).
As novas relacións entre os bloques estuveron relacionadas coa nova xeneración de direxentes ( Jruschov na URSS e Kennedyen EE.UU. ).
A o final da década de 1970se produxeron novos focos de conflicto.
Os soviéticos invaderon Afganistán e os estadounidenses, a illa de Granada ( Pequenas Antillas ) e apoyaron a s dictaduras latinoamericanas.
O fin dos Imperios coloniais
O desexo de independencia da mayoria das poblacións das colonias.
A puxanza dos movementos nacionalistas.
A disminución do prestixio das potencias coloniais.
A expansión de unha opinión internacional contraria a colonización.
O apoyo a descolonización das duas grandes potencias.
O proceso desconizador
A primeira etapa iniciouse en Asia, cando os movementos nacionalistas se opuxeron ao retorno da situación anterior.
A segunda etapa afectou ao Norte de África , se iniciou en 1951, cando a colonia italiana de Libia accedió a soberanía.
A terceira fase afetoulle a África subsahariana e extendeuse entre 1955 e 1965, cando a mayoría das colonias británicas, francesas, e belgas se ploclamaron independentes.
A última fase afectou a o Cono Sur africanoe foi tardía.
O conflicto de Oriente Medio
Palestina era un protector británico habitado polos musulmás, pero con un importante contixente de xudeus.
En 1947, unha resolución da ONU propuxó a partición en dous Estados, un xudeu e outro palestino e en 1958 se ploclamou o Estado de Israel.
Os palestinos e os veciños musulmás, non recoñeceron o novo Estado israelí e formaron a Liga Árabe e descadearon a primeira guerra árabe-israelí.
Se descadearon duas máis e en 1964 se creou a OLP ( Organización para a liberación de Palestina ), para defender oe interesespalestinos, e foi dirixida por Yaser Arafat.
En 1933 se acordou a creación en Israel dun territorio autónomo baixo autoridade palestina.
El Surximento do Terceiro Mundo
En 1955 se reuniu a Conferencia de Bandug, que acolleu a 29 países africanos e asiáticos recentemente descolanizados.
Como resultado da conferencia de Belgrado ( 1961 ) se estableceu o Movemento dos Países Non Alíneados
que tuveron enfrontamento entre bloques.
O neocolonialismo, unha herdanza colonial
O neocolonialismo foi unha nova forma de dominio que se compartía en unha dependencia económica e cultural.
Esa dependencia comercial e o intercambio desigual
En consecuencia, estes países sufriron unha forte dependencia financiera e tecnolóxica.
Disputas étnicas e territoriais
O trazado das fronteiras que se independizaban por intereses coloniais.
Os novos direxentes instalaron os gobernos dictatoriais e corruptos, que satisfacían os intereses das vellas metrópolis.
E nalguns países surxiron movementos revolucionarios para facerse co poder, o que produciu a guerra civí en algún deles.
jueves, 26 de enero de 2012
La I Guerra Mundial.
En este texto trata de un guerrero que escapaba para no morir, porque le estaban cayendo bombas y Granadas, y también porque estaban en Guerra.
A mi la guerra me parece un hecho histórico que está mui mal, porque matan a la gente sin razón y les roban
todas sus pertenencias.
El escritor de quien se trata es Ernes Hemingway.
La obra a la que pertenece el texto anterior, se llama: Hombres en Guerra, del año (1932); es una antología.
Que aunque fuera pobre, era feliz con su mujer, me llama la atención porque siendo pobre que pudiera ser feliz y tener actitud positiva.
La guerra la provocó: los respectivos Imperios coloniales, y estas tensiones imperialistas provocaron un agrupamiento en bloques, Alemania buscaba aumentar su influencia internacional y crear un imperio colonial, exaltación nacionalista en los Balcanes: Serbia, Bulgaria y Rumania. Una Aspiración de Austria y Rusia a dominar los Balcanes, carrera de armamentos y por último las alianzas defensivas entre las principales potencias.
Se enfrentan: Alemania, Francia, Gran Bretaña, el Imperio astro-húngaro y Rusia.
Las nuvas armas fuerón: las trincheras, alambradas con espinos, armas químicas, metralladoras y artillería. La que más me destacó fué las trincheras teniendo que quedarse ahi escondidos y agachados, hasta no poder más y perder los nervios.
El país que se incorpora al final és Rusia porque en ella buscarón aliados y aumentar su influencia y en hacer frente a las pretensiones alemanas.
La venció Estados Unidos por los recursos financieros y militares, fué un aliado de Francia, Rusia y Gran Bretaña.
Los cambios que hubo fuerón: las modificaciones en las fronteras de numerosas naciones y desaparecierón los grandes Imperios del siglo XIX.
martes, 24 de enero de 2012
La Colonización
Los países que conquistó España fuerón: Luisiana, Nueva Granada, Gambia, Africa, Nueva España, Sierra Leona y Filipinas.
Portugal conquista: Brasil, en Africa también con Angola y Mozambique.
Inglaterradomina los siguientes territorios de Africa: En Gambia y Sierra Leona, pero también el las Seychelles y
India.
Francia domina en estos dos países: Canadá y Luisiana, y en sur de Madagascar y el Litoral de India.
Holanda: reparte sus dominios en: Sudáfrica y Indonesia.
El Imperio más amplio es Gran Bretaña.
Las causas más importantes de la colonización fueron las siguientes: la primera es que tras el desarrollo capitalista, se necesitaban: materias primas, mercados en donde comercializar los productos, territorios en los que se podia construir infraestructuras, como los ferrocarriles, carreteras o puentes para que pudieran pasar los transportes, y lugares de acogida de inmigrantes a la creciente población europea .
Hubo tambien causas politicas, que se basaban en el prestigio nacional, para mantener la expansión colonial y
Francia por ejemplo para olvidar la guerra que tuviron con Prusia, pero Alemania e Italia para alcanzar la grandeza de los viejos países europeos.
Y al final las consideraciones geoestratégicas, para obstaculizar a las potencias rivales o para facilitar la comunicación entre las distintas regiones del Imperio o factores culturales y científicos con el afán de descubrir y explorar territorios desconocidos.
Se llevó a cabó con Rey Leopoldo, hizo que surgiera la explotación de trabajo forzado sobre la poblacion congoleña, y los jefes de la tribu eran obligados a organizar el trabajo en sus aldeas.
El autor se llama Joseph Rudyard Kiling, su apodo es el escritor del Imperio Británico, su obra más conocida es El libro de la Selva, en el los monos y los lobos representan el Imperio Británico que dominaban sobre los indios, y también los animales fuertes y los monos, son los indios salvajes sin disciplina que no se les puede educar.
Su visión era la de representar la vida y las leyes de la selva, el no era nada racista, miraba al hombre blanco, como que tenía que civilizar a la población de indios.
No tenía ningún interes en el país de conocerlo más o de sus costumbres, en su niñez, escuchó cuentos de su aya, y por eso lo reconocieron como experto de ese país.
Lo que más me llamó la atención fué, la crueldad que tenían con los indígenas, obligandolos a trabajar y explotándolos todo el día, sin dejarles descansar.
Portugal conquista: Brasil, en Africa también con Angola y Mozambique.
Inglaterradomina los siguientes territorios de Africa: En Gambia y Sierra Leona, pero también el las Seychelles y
India.
Francia domina en estos dos países: Canadá y Luisiana, y en sur de Madagascar y el Litoral de India.
Holanda: reparte sus dominios en: Sudáfrica y Indonesia.
El Imperio más amplio es Gran Bretaña.
Las causas más importantes de la colonización fueron las siguientes: la primera es que tras el desarrollo capitalista, se necesitaban: materias primas, mercados en donde comercializar los productos, territorios en los que se podia construir infraestructuras, como los ferrocarriles, carreteras o puentes para que pudieran pasar los transportes, y lugares de acogida de inmigrantes a la creciente población europea .
Hubo tambien causas politicas, que se basaban en el prestigio nacional, para mantener la expansión colonial y
Francia por ejemplo para olvidar la guerra que tuviron con Prusia, pero Alemania e Italia para alcanzar la grandeza de los viejos países europeos.
Y al final las consideraciones geoestratégicas, para obstaculizar a las potencias rivales o para facilitar la comunicación entre las distintas regiones del Imperio o factores culturales y científicos con el afán de descubrir y explorar territorios desconocidos.
Se llevó a cabó con Rey Leopoldo, hizo que surgiera la explotación de trabajo forzado sobre la poblacion congoleña, y los jefes de la tribu eran obligados a organizar el trabajo en sus aldeas.
El autor se llama Joseph Rudyard Kiling, su apodo es el escritor del Imperio Británico, su obra más conocida es El libro de la Selva, en el los monos y los lobos representan el Imperio Británico que dominaban sobre los indios, y también los animales fuertes y los monos, son los indios salvajes sin disciplina que no se les puede educar.Su visión era la de representar la vida y las leyes de la selva, el no era nada racista, miraba al hombre blanco, como que tenía que civilizar a la población de indios.
No tenía ningún interes en el país de conocerlo más o de sus costumbres, en su niñez, escuchó cuentos de su aya, y por eso lo reconocieron como experto de ese país.
Lo que más me llamó la atención fué, la crueldad que tenían con los indígenas, obligandolos a trabajar y explotándolos todo el día, sin dejarles descansar.
martes, 17 de enero de 2012
Analisis del personaje principal del fantasma de Canterville
El fantasma de Canterville, tiene relación porque el espiritu viviá en una mansión en esta ciudad citada anteriormente, el principal protagonista de la obra es el fantasma y se llama Simón, le llamaban Sir Tomás por que antes era un tenía un palacio y pertenecia a la burgusia alta, de el se dice que se paseaba por los pasillos de la residencia y se era un espectro, porque cometió un asesinato y por ello vivie angustiado.
Vagar por los pasillos, es lo más normal que hace o que puede hacer, en los únicos y frecuentes lugares que estaba eran los pasillos pero también solo andaba por ahi para atemorizar a los nuevos inquilinos, y también ir a por pintura para conservar fresca la mancha que había en la alfombra de la mansión.
Solo aparecía en los pasillos y en su escondite, tienen que ver para esconderse de los nuevos habitantes, para intentar después sorprenderlos o asustarlos, en un principio mientras solo estaba él si pero después o por que los niños le fastidiaban todos sus planes para atemorizarlos, ( como el de la mancha de sangre ), y intertar pillarlo cuando está haciendo sus maldades.
Influyen en que solo está ahi para fastidiarles la vida a los residentes, el espacio más inportante es el pasillo porque es el punto principal de su maldad, simboliza bastante porque antes que le vinieran a molestar, era su morada y no quiere que se queden para fastiarlo más de lo que está ( o por el asesinato de su mujer en el salón ).
El fantasma es un hombre, su único oficio tendria que ser el de asustar y si que cumple el esteorotipo original, era ya mayor y también vestia la típica sabána blanca con las cuerdas de hierro, la imagén de el es bastante destacada porque muchos espiritus también vestian eso, el carácter del era muy enfadado y actitud negativa respecto a los demás integrantes que vivián ahora con el.
El personaje en principio era malo pero después evoluciona, porque un dia que ya estaba cansado de que nos les diese miedo, lo pillo una niña que casualmente pasaba por allí y hablo con el y le dijo la verdad, y después de eso se vuelve más bueno. Sus acciones heran predecibles como la de la mancha, porque iba a robarle pintura, y al no quedarle color rojo la pintaba de otro color.
El no tenía nada que ver con los demás, solo quería y deseaba echarlos y se diferencia de ellos porque el es malvado y los otros son buenos y amables con el y no le hacen daño, el personaje que le influye más es la niña porque le dice la verdad de que los tratara de malas maneras. Los demás les cae mal pero le desacen todo lo malo que hacia y no coinciden en nada.
Habla mal de ellos por detrás, por quería que lo dejaran tranquilo, que les caen mal la gente por lo general, lo unico que pretende conseguir es dejar las cosas como estaban y quedarse solo, lo que pasa es que los niños le fastian todo el rato y así no puede conseguir su propósito, al final como se sincera, pudo ya morirse en paz y no vengarse más de ellos nunca más.
Vagar por los pasillos, es lo más normal que hace o que puede hacer, en los únicos y frecuentes lugares que estaba eran los pasillos pero también solo andaba por ahi para atemorizar a los nuevos inquilinos, y también ir a por pintura para conservar fresca la mancha que había en la alfombra de la mansión.
Solo aparecía en los pasillos y en su escondite, tienen que ver para esconderse de los nuevos habitantes, para intentar después sorprenderlos o asustarlos, en un principio mientras solo estaba él si pero después o por que los niños le fastidiaban todos sus planes para atemorizarlos, ( como el de la mancha de sangre ), y intertar pillarlo cuando está haciendo sus maldades.
Influyen en que solo está ahi para fastidiarles la vida a los residentes, el espacio más inportante es el pasillo porque es el punto principal de su maldad, simboliza bastante porque antes que le vinieran a molestar, era su morada y no quiere que se queden para fastiarlo más de lo que está ( o por el asesinato de su mujer en el salón ).
El fantasma es un hombre, su único oficio tendria que ser el de asustar y si que cumple el esteorotipo original, era ya mayor y también vestia la típica sabána blanca con las cuerdas de hierro, la imagén de el es bastante destacada porque muchos espiritus también vestian eso, el carácter del era muy enfadado y actitud negativa respecto a los demás integrantes que vivián ahora con el.
El personaje en principio era malo pero después evoluciona, porque un dia que ya estaba cansado de que nos les diese miedo, lo pillo una niña que casualmente pasaba por allí y hablo con el y le dijo la verdad, y después de eso se vuelve más bueno. Sus acciones heran predecibles como la de la mancha, porque iba a robarle pintura, y al no quedarle color rojo la pintaba de otro color.
El no tenía nada que ver con los demás, solo quería y deseaba echarlos y se diferencia de ellos porque el es malvado y los otros son buenos y amables con el y no le hacen daño, el personaje que le influye más es la niña porque le dice la verdad de que los tratara de malas maneras. Los demás les cae mal pero le desacen todo lo malo que hacia y no coinciden en nada.
Habla mal de ellos por detrás, por quería que lo dejaran tranquilo, que les caen mal la gente por lo general, lo unico que pretende conseguir es dejar las cosas como estaban y quedarse solo, lo que pasa es que los niños le fastian todo el rato y así no puede conseguir su propósito, al final como se sincera, pudo ya morirse en paz y no vengarse más de ellos nunca más.
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